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建筑师、设计师和孩子都喜欢的绘本:精读绘本《小蓝和小黄》

时间:2019-07-08 20:49:30来源:89时尚网,金生水起 ?阅读:(92)收藏
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封面,是图画书的脸,封面的书名、类似透明水彩的两个简单的色块重叠,让我误以为这是一本类似之前《点点点》的互动游戏或认知类低幼儿绘本,而直到我注意到《小黄和小蓝》的作者是我喜欢的李欧.李奥尼时,直觉告诉我这本绘本没有这么简单,果然这两个没有表情的色块、加上一堆爸爸妈妈、好朋友的色块

泛读十本绘本不如精读一本

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作为一个买绘本如买菜般稀松平常的家长,我差点因为封面和书名错过了《小黄与小蓝》这本经典的绘本。封面,是图画书的脸,封面的书名、类似透明水彩的两个简单的色块重叠,让我误以为这是一本类似之前《点点点》的互动游戏或认知类低幼儿绘本,而直到我注意到《小黄和小蓝》的作者是我喜欢的李欧.李奥尼时,直觉告诉我这本绘本没有这么简单,果然这两个没有表情的色块、加上一堆爸爸妈妈、好朋友的色块演绎了一个热热闹闹而又寓意悠长的故事。

红包猎手官方免费小黄和小蓝是一对非常最要好的朋友,他们住在街对面,它们喜欢一起玩藏猫猫和转圈圈,一起上学,一起又跑又跳。有一天,小蓝去找小黄玩,家里和外面都找了好久,终于在拐角撞见,他们惊喜的拥抱在一起,变成了绿孩子。他们一起开心的去玩,他俩玩钻隧道、比赛跑、爬小山,累了之后回家,可是蓝爸爸和蓝妈妈、黄爸爸和黄妈妈都不认识自己的孩子了,被拒之门外的小黄和小蓝伤心的哭起来,流大大滴的蓝眼泪和黄眼泪,哭呀哭呀,直到全变成了眼泪,他们各自把自己收拢到一起。小蓝的爸爸和妈妈看见小蓝回来了,十分高兴,他们又去抱小黄,结果变成绿色。爸爸妈以终于明白了原因,就兴奋的带着两个孩子去街对面小黄家讲述原委,两家的大人高兴地拥抱在一起,也变成了绿色的大人。


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《小蓝和小黄》在出版之初,《纽约时报》上登载的评论写道:这是一本适合建筑师和设计师互赠的书,原本没想到将它推荐给孩子们,不过,当孩子们看到这本书时,我们发现自己的判断完全失误了。诚如评论所言,和大人预想的大相径庭,习惯形象思维孩子们,包括我女儿轻而易举的就接受了这个故事,它们不但读懂还能走进书中感受小黄和小蓝的喜怒哀乐、微笑着看他们玩捉迷藏、圈圈的游戏,寻找的焦急相遇的喜悦,感受它们在教室的排排坐,感受他们撒欢的奔跑,或许是他们轻易在小蓝和小黄身上找到了自己的影子,抽象的色块反而能让他们很好的代入,产生自我认同。

至于评论认为的这是一本适合建筑师和设计师的书,我想大抵原因是《小黄和小蓝》这本绘本所体现出视觉上的效果和造诣及创作者的设计思想。绘本中的图画是视觉语言,如何充分发挥图画书的视觉效果,是图画书的兴奋点之一。

和书名相呼应,书的前后环衬展出满屏的小蓝和小黄,让我们提前进入故事的氛围。第一个画面只用了简短一句话句,这个“小蓝”,文字和画面设计达到完美的一致。李奥尼曾经说过这样一句话“在我形形色色的作品中”,这一页是最完美的。这体现了他在空间位置上的思索,画面的中心点是最强的力量所在,由此中心往四个角落形成强大的拉力,拉力也指向四条外围线的中间点,因此我们只要在方形或长方形的画面上画出垂直与水平轴线及两条对角线,就能找到拉力所隐藏的位置,而小蓝正位于这个力量的中心点,这种中心性和正面性的设计让我们将全部的视觉的注意力集中在小蓝身上。


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通常画家或设计师会让画面上的各种形状保持一种平衡关系,借着这种关系来影响我们的感受,也就是重量感,如果将形状、色彩和图案、比例都看成是有分量的,有一些决定重要感的因素。画面右方的会比画面左方感受重,小蓝和爸爸妈妈一起出现在家里的画面,虽然爸爸妈妈的比例显着大于小蓝,可是我们的视觉的焦点还是会注意到小蓝。这在表现小黄的家的画面时同样适合。单一形状或色调也会显得比较重要,成为画面的焦点,所以在“小蓝有好多朋友”的画面上,小蓝是画面上唯一偏冷的色调。


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李奥尼说,“人与人之间最重要的关系就是面对面的关系”,这种体验对孩子很重要,在“可是他最好的朋友是小黄”的画面中,虽然只是两年近似圆形的色块,可是能让孩子感受到这种面对面情感。这就是李奥昵所重视的正面性的设计。


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在图画的设计中,李奥尼还巧妙的融合了各种视觉的趣味。在教室的场景以黑色的长方形为底表现教育,小朋友在教育排排座。黑色方形一方面表示空间,一方面用边框暗示他们在学校的规规矩矩束缚感。跨页右侧还使用对比的手法,在白色的底上表现他们放学后的自由活跃。


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这本绘本是从左到右翻页的,叙述翻页的方向也是从左到右,方向逆转预示遭遇了麻烦,比如小蓝在小黄家没找到小黄是从往左行进的方向,不得可以说每个位置,每个方向都是创作者精心设计的。


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在色彩的运用上李奥尼也是充分利用了色彩对人的心理的暗示作用,如小蓝“这边找找”,“找呀找….分别用整页的黑和红做底,展现出小蓝焦灼的心情。


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绘本最大的亮点,还是巧妙利用三原色关系,小蓝和小黄重叠成绿色,暗示人也人之间心灵的融合,人与人的关系,亲情、友情、爱情本质都是一个彼此融合又能“认识自己“。小蓝和小黄在眼泪中找回自己也是一个认识自我,自我解体和重构的过程。


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《小蓝与小黄》是第一次有创作者将拼贴画运用在图画书,它摒弃了我们常见的具象,用一蓝一黄两个近乎圆形的抽象色块,象征两个孩子,讲述了一个关于爱与融合的故事,用简洁单纯的表现形式和最为奇特的想象力,贴近儿童的思维逻辑,创造出一个表现人人渴望得到本质的人际关系的故事,并在情感上打动儿童。而更加深我对这个绘本喜爱的是这是一本成于偶然没有功利性的绘本。

对了,你知道谁是蓝爸爸,谁是蓝妈妈吗?不知道的话问下自己的孩子吧,要知道孩子们可是读图的高手哦~


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